砥砺前行，不负韶华

——2020金洲印象

时间匆匆走过，留下岁月的足迹。

站在岁月更替的节点上，回望2020，这一年，注定是一个被历史铭记的不平凡之年。在抗击新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战争中，全民皆兵，全民参战，每一个人的每一份努力和自律，都是对平安的承诺和守卫。

这一年，值得记忆、值得书写，让我们一起回眸2020年那些精彩难忘的瞬间，回顾和感受2020的金洲温度，铭记和见证2020的工作印记，然后带上这些光和暖，踏上新的旅途。

 

1、涵养“四史”教育，共创文明校园

学校党支部认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂，紧紧围绕学校持续发展的中心工作，以争创新一轮普陀区文明校园为目标，落实“立德树人”根本任务。坚持全面从严治党，夯实党建基础，不断推进党的思想、组织、作风、制度和廉政建设，努力构建生态和谐的优质民办特色学校。2020年，我校被评为普陀区文明校园。

 

2、推进依法治校，实施科学管理

作为一所民办学校，我们学校坚持党政协同，把党建工作和党建带团建、队建纳入到学校的各项工作中，通过督导体制机制改革推进学校内涵发展、特色发展。10月12日至14日，普陀区人民政府督导室何渊主任带领的专家团队对我校进行了为其三天的督导，此次督导评估内容重点包括办学条件、安全卫生、教育教学、教师队伍、内部管理等方面。督导组成员通过实地勘察、资料检阅、推门听课、数据统计及访谈和问卷等方式以专业的角度进行了全面、规范、细致的评估。检查组对学校工作给予了充分肯定：认为学校构建了突显生态教育特色的育人体系、课程体系和富有学校特色的育人空间。学校教学质量在区域内高位、稳定发展，办学特色逐年彰显，社会声誉日益提升。同时希望学校能够继续扎实细致的为学生提供更优质的服务，争取做到更好。

 

3、传承红色基因，培育爱国情怀

上海金洲小学金豆豆们以“学四史、爱祖国，共祝‘金’彩中国年”为主题，积极开展“同心向党，奋斗有我”等庆建党100周年系列主题活动，金豆豆们通过“看、听、学、悟”—— 查阅资料，看四史学习相关书目，利用网络资源，参与云端红色课堂研学活动、走进红色学堂实践参观学习等方式开展研究性学习，初步了解了“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”在活动、实践中传承红色基因，厚植家国情怀，增进爱国情感，提升社会责任感、创新精神和实践能力，共筑健康阳光的精神家园。

 

 

4、相聚云端课堂，点亮五月校园

疫情当前，“停课不停教、停课不停学”，我们开展了“空中课堂”教学活动，在学校在线教学工作实施方案的指导下，全体教师通过资源整合优化，协同合作、贡献智慧，为金洲的学生设置了特殊时期的特别课程，共计完成了100多个学习资源包。每一位教师认真参与市、区级学科网络教研活动，校内开展好线上教研活动和信息化教学能力提升培训，做到“五育并举”，全方位力保线上教学工作顺利开展。开学后，我们严格落实“基于课程标准的教学与评价”要求，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，通过专题培训、交流分享等研修形式，提升教师的专业能力和素养，保障学校的绿色质量。

 

5、搭建科研平台、引领教师成长

科研是学校发展的生命线，课堂是师生共同成长的土壤。12月10号下午，金洲小学举行了普陀区重点课题《生态课堂建模的研究》中期论证会暨“生态·研创”科研工作室启动仪式。会上，不仅回顾了金洲小学十五年在“生态教学”方面的的研究，专家们对未来《生态课堂建模研究》课题研究的未来方向提出了建议，还举行了“科创——科研名师工作室”的成立仪式，该工作室的建立是促进教育科研均衡发展的一项重要举措,是教师施展才华的新空间、新领域，以期携手共进、取长补短、交融智慧，提升教师的科研意识和科研能力。

 

 

6、创建学科基地，打造数学品牌

基于学校总课题《生态课堂建模的研究》，我们以“师生生态”“教材生态”“环境生态”的联动与优化为切入口，在民办中小学协会的引领下，申报了数学学科基地，并于9月30日进行了申报。我们依托学科基地展示活动的开展，在数学特色课堂、数学综合实践活动的建构与尝试（玩转数学M+）等方面进行了有效探索，通过专业规划、专业支持、专业发展的学习与展示，促进数学学科的优质发展，促进中青年数学教师专业成长，促进我校数学学科的发展。

 

7、坚持家校合作，优化成长环境

我们进一步深化我校民办特点的具有时代性和开放性的家校合作协手育人特色体系，寻求在家校合作方面新的突破，实施“学校、家庭、社区”优势互补，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，促进学校民主管理，提升家庭教育水平，形成了家庭、学校教育的合力，优化了学生成长环境。12月，我们成立了新一届的家委会并召开了会议，形成了助力孩子成长的正向合力。2020年，完成了《民办学校家长参与学校管理的实践性研究》的课题研究结题工作，并获得了“上海市家庭教育示范校”的荣誉称号。

 

8、携手合作发展，共赢再谱新章

2019年9月，我们和华东师范大学脑科学与教育创新研究院携手合作，在一年级两个班中开展“儿童脑智提升项目”研究活动，努力提升学校在脑科学和教育创新领域的核心竞争力。2020年11月18日的下午，普陀义务教育课程创新的“中西融合路径实践研究”阶段性成果汇报会在金洲小学二楼多功能教室隆重举行。本次活动旨在分享交流国家课程中融入IB课程项目的PYP课程理念的实践过程，与各位专家领导共同探讨，推进教育教学的变革。

12月24日下午，以“课堂魅力的制造 让深度学习真实地发生”为主题的金洲小学、桃浦中心小学、恒德小学校际联谊暨沪遵两地教学交流活动在恒德小学举行。自2020年年初，三所学校签订教学共享共研互助协议以来，三校发挥教学特色和优势，通过专家资源共享、管理智慧共享、实践成果共享、课程资源共享的策略促使三校联盟发展。

 

9、搭建成长平台，引领教师成长

为了迎接9月份的全国质量均衡的检查，我们在六月份进行了艰难的分班工作，在得到了广大家长的理解和支持的基础上，此项工作得以顺利完成。暑假中，对今年新的引进21名新教师开展了全员培训。我们通过学校办学史的介绍增强了新教师的荣誉感；通过班主任工作的引领让新教师增添了责任感和使命感；通过解读新课标，分析策略，在“点”上研究、在“面”上推广，让新教师实现角色的改变。12月15日上午，上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展项目启动仪式首发金洲小学。本次研讨旨在交流分享我们金洲小学中青年优秀教师团队发展项目《教师素养提升与教学创新实践》的项目实施方案，在与专家领导的探讨中明确项目的实施方向，为我们的教师团队输送源头活水。

 

10、开展金牌体育，激励砥砺前行

金洲小学是一所民办学校，我们不仅仅重视文化课的学习，同时也十分注重通过“推进体教结合、以体育人的视角”来实现“立德树人”的根本价值。我们不仅为高一级体育学校输送了优秀的体育后备人才，在近两届市运会上先后为普陀体育代表团获得5 枚金牌；桥牌项目也获上海市各类桥牌赛事小学组冠军。潘阿芳校长获得了2020年上海市最佳体育贡献奖；体育组获得了“普陀区教育系统五星级温馨办公室”荣誉称号。

 

2020年，我们风雨兼程、攻克难关；致敬与金洲一起奋进的你和我！

2020年，步履匆匆、渐行渐远。我们也在一次次的探索与创新中，看到了我们的成长与蜕变，看到了社会赋予我们的担当和作为，更看到了前方征途上闪烁的希望之光。

新的一年，征途漫漫，任重道远，我们也迎来了新的历史坐标。2021年，我们惟有砥砺前行、不不负韶华，乘风破浪，扬帆远航，为学校发展谱写新篇章！