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普陀区义务教育课程创新的中西融合路径实践研究——上海金洲小学阶段性研究成果汇报会
普陀区义务教育课程创新的中西融合路径实践研究
——上海金洲小学阶段性研究成果汇报会
枫林尽染,高粱谷穗红黄。2020年11月18日的下午,普陀义务教育课程创新的“中西融合路径实践研究”阶段性成果汇报会在金洲小学二楼多功能教室隆重举行。本次活动旨在分享交流国家课程中融入IB课程项目的PYP课程理念的实践过程,与各位专家领导共同探讨,推进教育教学的变革。
参加此次会议的有上海市普陀区教育党工委副书记教育局副局长张平、华师大开放教育学院书记副教授赵健、普陀区教育学院教研室副主任颜欣玮、上海市特级校长上海世外教育集团附属中环实验小学校长虞宏逸、华师大国际与比较教育研究所助理研究员邓莉、项目基地校校长以及受邀前来的家长代表。
会议在金洲小学潘校长热情洋溢的欢迎词中拉开了序幕,她指出:金洲的教师团队在“立足创新、明确未来”这条道路上不断吸收中外优势资源,在合作中寻求优势互补,同时希望用项目研究引领教育实践,不断创新,勇于进取,带动整个教师队伍的高质量发展。
实践出真知。吉冰老师作为领衔人向大家汇报了《教师素养提升与教学创新实践》项目的实施方案。项目立足国家课程,吸收优质的国际教育教学经验,在教学理念、教学设计、教学实践中探索五维融合式教学,在理论学习与教学实践的互动中,不断提升教师的素养和能力,改善课堂教学质量,进而发展学生的国际视野、跨学科能力、高阶思维、信息技术素养、国家认同等多方面的素养和能力。同时该项目导师颜欣玮副主任对吉老师的汇报进行了专业的点评,从为什么做,怎样做,做出了什么三个问题出发,指出该项目在金洲实施的天时地利人和。
博采众长修行路,研磨归来尽是诗。在微论坛环节中,邓莉助理研究员和金洲的教师团队就目前研究的点滴体会进行了一次互动对话,展现了此次初步实践研究过程的心历路程,同时邓老师也提及:本研究旨在促进教师的专业发展,进而实现学生素养的提升,同时在后疫情时期这个时代背景下,PYP的中西融合探究是非常必要的,而将PYP课程理论应用于实际的教育教学也是一个不断反思的过程,具有很高的研究价值。赵健副教授赞扬了本研究的多课整体融合设计、对学生问题的重视、课堂学习内容整合形成性评价,推进教育的高质量发展。
最后,张平副书记作了精彩点评。从张书记铿锵有力的发言中,我们读到一种美好的期待,一种前行的力量,今天的汇报是一次承前启后的大会,它又一次向教育的变革吹响了冲锋前进的号角,科研兴校、科研兴教,不断实践反思、总结提升,用智慧和汗水去谋求学校及学生的可持续发展。
兼听则明,博采众长。教育的发展绝不能闭关锁国,交流与融合是必然的趋势。此次中西融合路径实践研究就是对西方教育理念的一次初步融合探索。未来我们将继续行走在课程融合与创新的研究与实践路上,为培养国际视野下具有全球胜任力、民族与人文情怀及综合素质的未来公民做出努力。相信,我们中西融合实践的研究之行定会繁花似锦、一路欢歌!
审核:潘阿芳
撰稿:张静雅
排版:胡春萍